输血科的别样“课堂”

发布时间:2018/4/12 点击量:253 来源:输血科 秦旭

4月8日下午2点,输血科组织全科人员开展了一场别开生面的继教学习活动。本次继教学习由传统的被动接收转变为主动分享、交流,采取“人人授课,共同学习”的模式,得到了很好的反响。

学习会上,科室同志每人上台展示自己精心制作的PPT,并加以详细讲解;小到一张图片的选择,大至观点的剖析,不时引起阵阵热烈的讨论。曹志林主任针对每个人在选题、内容的科学性、表达方式、PPT的制作等不同的方面进行指导;并指出教学PPT应该做到论点科学严谨、语言表达精炼,图文结合、生动有趣。

为强化输血科人员的专业技能,提高科室学术水平,确保临床用血安全,输血科十分注重科室人员的再学习。过去输血科的继教采用教学管理小组统一安排,中、高级职称老师定期授课的模式。为进一步提高科室学习的积极性和主动性,输血科在科内继教中组织大家学习了关于PPT制作的相关技巧,并要求科室每位老师结合自身在工作中的心得、遇到的问题及学习的新知识、新技术,完成一份自己的输血专业PPT,并在全科内进行相互学习和交流。这种模式不但能调动大家主动学习的热情,更能在交流中拓展思维,不断巩固和更新自身专业知识,更能提高输血科整体理论的学术水平,为临床提供更好的输血治疗服务。


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